“一带一路”视域下的跨文明传达战略

发布时间:2022-03-23 19:36:50 | 作者:环球体育竞猜

  在当今全球经济一体化和社会信息化的布景下,跨文明传达现已成为了一种惯例的传达现象。“一带一路”战略的施行是增强我国经济文明软实力的有用途径。跨文明传达在丝绸之路经济带和文明圈中现已成为了交流、融合、打开的必定要求。本文将以丝绸之路文明圈中的相关文明元素为载体,企图探求跨文明传达进程中的条件与布景,问题与妨碍,途径与方针。在多元敌对——共同的语境下,完结跨文明传达的作用研讨。

  作为现在我国的顶层规划准则,在2014年APEC会议上,习总书记正式提出“一带一路”战略。“一带一路”战略凭借我国与其他国家的双方和多边联系,依托现有的交流对话协作渠道,着力建造陆上和海上丝绸之路经济带。其间,“一带”指的是陆上丝绸之路,依托陆上通道,以沿线城市为支撑,建造新的亚欧大陆桥,经济影响力将辐射中亚、西亚、北亚,远及欧洲,在新时代布景下,从头树立敞开协作的经济协作新次序。并且,文明交流和融合,特别是以跨文明传达为代表的文明信息传达现已成为了经济协作的根底和共同。

  “一带一路”是我国政府在新时期新经济方法下做出的战略决策。“一带一路”并不是与经济全球化并行的概念和政策,而是我国本乡的战略。“一带一路”是我国在经济全面对外敞开的初级阶段。实际上,改革敞开至今完结的是国内经济转型和革新的“内化”进程;而我国经济“外化”的开端正是我国经济在对外敞开进程中影响力的逐步增大和“一带一路”战略的提出,因此,咱们不能与以美国为主导的美元全球化混杂。“一带一路”的方针是以我国为中心的全面全球化,在这个含义上,完结全球化的条件便是成功且行之有用的跨文明传达。“一带一路”战略建造的定位,不只包含经济上的诉求,还包含了政治上的诉求,认识形状输出的诉求。是我国在国际联系中开辟出以美国为主导的美元全球化进程不同的非敌对性途径,这种途径的完结,需求陆上丝绸经济带沿线各节点城市的文明和认识形状的交流与对话,弥合因为宗教、地域等要素所产生的文明间隔,从而在文明输出和传达进程中能化解因政治理念和认识形状所产生的差异、敌对和敌对。

  我国的西部城市,特别是甘肃敦煌酒泉、宁夏银川中卫、青海西宁和新疆乌鲁木齐,坐落陆上丝绸之路的主干道,一路向西便是中亚、西亚和欧洲等国。数千年来,沿线各城市在经济的来往中构成了一些共有的文明心思根底。其间,言语便是最为典型的文明表征。中亚和西亚的各国,主要是突厥语族和斯拉夫语族国家,我国西部的边远地方城市坐落这两个外部语族和汉语华夏文明圈的融合区域,新疆和宁夏等地的言语都来源于阿尔泰语系突厥语族。我国西部边远地方各民族和中亚各民族的文明根源根本相同,并且有着数千年和平共处,日子打开的往来根底和文明心思一起体,这是咱们可以在“一带一路”战略中获得陆上丝绸之路经济协作的根本要素之一,失去了文明心思这一要素在经济共赢中的融合作用,那么陆上丝绸之路也就失去了协作与打开的重要保证。此外,丝绸之路沿线经济带的结尾——欧洲,需求在这一进程中更多的交流与融合。印欧语系的民族和国家中,除掉斯拉夫语族的各种言语,还有日尔曼语族的德语、英语和北欧各种言语;拉丁语族的法语、意大利语和西班牙语等,都可以作为交流和研讨的根底,以此来增进多国多地的文明融合,求同存异,协作打开。

  文明本身的杂乱性与人类知道文明不行防止的精约性是跨文传达进程中最难打破的约束。文明本身是杂乱的,因此影响跨文明传达的要素以及相关妨碍也是多重而杂乱的。除了文明思想本身的差异外,传达进程中的言语和非言语符号所表达的差异性文明内涵,也构成了跨文明传达进程中的困难。

  榜首,知道的有限性和文明相对独立性的敌对。在跨文明传达中,人们因为过多的依据本身的文明考虑方法而抛弃发掘文明内涵不同的极力,乃至很简单构成“人同此心,心同此理”的错误知道,是构成跨文明传达内涵敌对的原因之一。“人同此心”是由闻名哲学家、政治学家菲利普?佩迪特(Philip Pettit)所写,是指在人际往来进程中,可以领会别人的心情和主意,了解别人的态度和感触,并站在别人的视点考虑和处理问题的才能。也可以说,同理心即站在对方态度考虑的一种方法[1]。这种在人际传达中的传达通路却构成了跨文明传达的窘境,此类知道上的误区很简单构成跨文明传达的妨碍。丝绸之路经济带的交易、地舆、言语和文明挨近性等要素构成了跨文明传达的信息活动的内涵根底,可是这并不意味着可以依照本身文明的价值观、崇奉、习俗和宗教等规范去要求相异文明圈,这种“过度的同理心”会构成文明意象和信息活动的隔膜,即自说自话,互相不能了解互相所传达的信息和意图。丝绸之路经济圈的沿线各个文明圈,即互相融合又互相独立。互相独立性的表现是多方面,首要,在面对同一文明意象时,在不同文明认知经历的作用下会产生挑选性了解和认知。挑选性了解的产生使得任何文明产品呈现了不同程度的信息丢掉和减损;其次,这些不同的认知使得信息在传达进程中失去了其原始含义,这些不同的了解构成了信息解读的困难性;终究,文明的相对独立性呈现了文明的排异反响,严峻的状况会产生文明冲突,即我方文明与你方文明的敌对不容。因此,知道的局限性和文明相对独立性构成了跨文明传达的榜首层窘境。

  第二,“先入为主”的刻板认知和文明多元性的敌对。单个对某个社群以及社会事物构成的一种单一、固定和浅层次认知,这种现象被称之为刻板认知(stereotype)。刻板认知是社会认知的表现方法之一,是一种先入为主的既定形象构筑的认知经历。美国闻名记者李普曼(Walter Lippmann)曾写到:大都状况下咱们并不是先了解后界说,而是先界说后了解。置身于杂乱喧哗的外部国际,咱们一眼就能认出早已为咱们界说好的自己的文明,而咱们也倾向于依照咱们的文明所给定的,咱们所了解的方法去了解[2]。首要,刻板形象加快了跨文明传达信息和认知的分裂。刻板形象来自于个人社会化进程,是来自于单个在习得本身言语文字;习俗习惯,在社会往来进程中的长时间培育。单个无法体会的都会经过刻板形象弥补关于该事物的认知,这就阐明跨文明传达进程我国家之间、区域之间、不同文明圈层之间都会因为刻板形象的作用构成关于某一不知道问题的既定认知,会构成文明传达进程中信息的分裂;其次,刻板形象加重了文明冲突的构成。刻板形象是对现象和问题概略性的描绘,这种简化了的知道只是局限于事物的全体特征,而忽视了其他大部分的本相以及单个的差异性和多样性。跨文明传达中关于单个区域文明特点和社会问题的判别失误正是因为在审视进程中丢掉了细节所引发的。例如2008年4月份在新疆区域施行了针关于北京奥运会的两起恐惧案子,而到当年六月份,国外游客数量与上年同期比较减少了8.58%[3]。在新疆产生的安全事情的形象借由传媒传达,这些信息的广泛传达使得游客获得了该地不安全的认知,然后做出了抛弃旅行的决议。这种带有“成见”性的刻板形象认知,关于深化发掘某一文明圈层的文明多样性和差异性产生了极大阻力。

  第三,文明中心主义。文明中心主义便是将自己所属的文明作为文明的中心,并且作为点评其他文明的参照系和规范,用以衡量异文明价值观的好坏高低[4]。文明中心主义是一种表达内涵认识的方法,一挥而就的以为本身所在的文明圈层所建构的价值观、社会准则和认识形状更正确。在跨文明传达中,常常表现为对其他文明圈层的无视和嗤之以鼻,这种高高在上的姿势关于跨文明传达的平衡构成了很大的妨碍,不管关于信息的传达仍是关于我国全体形象的构建都无法活的很好的交流作用。在“一带一路”沿线各地,存在不同文明氛围和文明特点的圈层,例如以我国文明、印度文明、阿拉伯文明为构成要素的亚洲文明圈,以理性主义和崇尚自在解放的欧洲文明圈,每种文明圈层都是在特定的天然和地舆环境中构成的,每一种文明的呈现和存在也都会有本身的合理性。关于特定的文明乃至单个特点差异极大的异文明,社群成员也没有权力在文明中心主义的唆使下批评和排挤其他文明,这构成的分裂是无法弥合的。跨文明传达无可防止地包含着文明信息输出方的价值观和认识形状,这种认识形状的表现只需能以温文的、不具侵略性的方法得以传达,就会构成渐进的文明传达现象。在传达的进程中,逐步弥合文明间隔,文明隔膜,更重要的是需求在信息的交流中使特定的文明单个了解异文明的存在,了解异文明的内涵,文明的相对相等有利于推进树立宽恕温文的文明传达次序。

  跨文明传达是传达学中的一支,也需求依照传达理论的根本要求并遵从传达的根本规矩进行实践和操作。依据拉斯韦尔的信息活动理论,跨文明传达中的信息活动,依照传达者、传达内容、传达媒介、承受者和传达作用可划分为五个环节。传达作用和影响力的构建需求由传达者的专业才能、传达内容的吸引力,传达媒介的有用性一起决议,杰出的传达作用应该有利于构筑文明一起体并且消弭文明差异,所以在结合上述要素和传达实践,区域文明圈层的建构可分为下述三个途径:

  榜首,依照受众需求,供认适宜的传达主题。树立在“一带一路”战略根底上的跨文明传达的受众,理应是一切在这一进程中触摸和参加由我国安排的跨文明传达的全体人群。剖析这种受众的构成,不难发现,其特点是多民族、多言语,多重文明圈层的堆叠与交合,这就使得在面对不同社群,不同文明圈层的受众时,我国传媒需求挑选和供认不同的传达主题打开精准传达,这样会极大地增强传达作用,因此推进和加快不同社群之间的往来和认知的深度。其间,信息内容的挑选规范之一便是挨近性准则,即实际与承受者的心思间隔越近(爱好,日子地域,性别,年纪,教育程度和专业,经济收入,民族或种族宗教的心思间隔),便越具有信息传达价值[4]。此外,敦煌区域的跨文明传达也需求和受众利益相关性准则、名人效应等准则的合作。

  第二,依据传达规矩,运用恰当的传达言语。面对跨文明传达进程中的现状,增强传达作用,扩展传达影响力,需求从以下几方面打开传达实践活动。首要,文学传达。文学从狭义的视点指包含情感、虚拟和幻想等归纳要素的行为和言语文字著作。文学是一种笼统的、审美的艺术化处理。文学传达在跨文明传达的进程占有很大的份额,经过耳濡目染的培育,受众可从文学著作中感知、建构和构成关于某一异文明圈层的充沛认知;其次,教育传达。依托国际化布景和我国区域影响力的增强,汉语现已被越来越多的国外大学设置为外语课程。从2004年起,为了进一步推进汉语的遍及和中华文明的传达,在全国际范围内开办孔子学院。这一举动不只满意了其他文明圈的人们对我国文明旺盛的需求,并且凸现了孔子学院作为文明传达窗口的积极作用。“一带一路”文明传达圈中,敦煌、酒泉、新疆等地因为有着非常丰富的前史文明遗产,这些遗产的维护是为了更好的传承中华文明,所以作为丝绸之路经济带上的重要节点,敦煌等地需求凭借一带一路战略的关键,经过教育交流活动的方法传递中华文明,散播我国文明的影响力。文明为载体的传达是一种更利于受众承受信息的方法。相较宣扬,文明传达教育活动的触摸性更强,共同的传达内容也保证了传达作用的到达。此外,学术交流活动的安排和打开可以对文明进行更深化的评论,在学术范畴到达共同,关于中华文明的传达含义深远;再次,艺术传达。包含雕塑、绘画、拍摄、戏曲、电影、工艺、修建、音乐、舞蹈在内的多艺术方法在表现上所运用的方法不同,在传达上也就呈现出很大的差异性。作为动态的表现方法,舞蹈是最陈旧的艺术方法。舞蹈的表演性是他具有了较强的观赏性,对手受传者而言也是一种视觉艺术。经过视觉的凝集,经过舞蹈动作的演化来直觉其包含的艺术之美,然后领悟到人类实质性的存在;终究,绘画是静态的再现艺术。绘画即写实又笼统,可是其对实际的描画和再现特征较其他艺术方法更为杰出。使用现在印象技能,使用音视频和多媒体技能归纳全方位的展示文明元素,受众可以使用手中的电子终端在线赏识和阅读,此外举行主题展览也是改动传达介质,更好地维护这类不行再生的文明遗产的方法。别的,音乐是一种动态的美,它经过节奏、旋律、和声等表现手法的规矩组合发明美的音响,以表达必定的情感和形象。音乐无国界约束,音乐是去价值观、去宣扬化的载体。恩格斯从前提到:“音乐是仅有使享用和生动的演奏共同起来的艺术。[5]”此外,其他各类艺术方法也需求和上述方面进行合作,归纳互动,全方位立体化的表现我国文明的丰富性和内涵特点。

  第三,依托多元文明,防止不妥的传达行为。传达作用的到达需求尽量扫除影响传达进程中的“噪音”和搅扰要素。这些搅扰足以影响信息传达的顺利打开,从而也影响了终究的传达作用。实际上,在“一带一路”文明圈的传达进程中,传达者应极力躲避有不同价值观和不同的规范所导致的文明冲突。首要,去宣扬口径。宣扬是一种机器性的表达,这种传达方法用不同的方法输出价值观,力求到达价值一统的意图。此类做法在跨文明传达进程中是需求尽量躲避的。不同的价值观是人们看待问题的内涵原因,对价值观的改动和影响缓慢而低效。跨文明传达是需求在充沛了解的根底上完结信息在不同的文明圈层传达而不受影响和衰减的进程。一旦含有宣扬价值观的详细行为,会对跨文明传达的效度施加负面影响;其次,尊重文明的多样性。一带一路沿线各地,宗教,风俗,崇奉都有很大的不同,跨文明传达中华文明并不是寻求价值观层面的共同,而是要以互相了解,增进互相的交流和融合为意图。在传达文明的进程中呈现了文明冲突,为了维护文明之间的交流途径,需求以对话——交流机制加以解决;终究,回归“传达”实质。传达的实质便是信息的活动,只需传达途径和传达手法的正当性得到了供认,传达的继续性就得到了保证。跨文明传达是传达的一种形状,跨文明传达的实质也是传达实质的表现;跨文明传达的要求也是传达实质的要求。

  跨文明传达的关键在于供认对方观念存在的合理性以及对方身份的正当性,不要做是与非的肯定判别。这是增进互相了解,建立传达渠道的条件条件;要将传达问题详细化,将文明冲突暂时放置,这是完结跨文明传达信息活动的必要手法;真实的以文明信息活动为中心,标明传达诚心,这是跨文明传达的根本准则,以便“一带一路”战略下丝绸之路文明圈的跨文明传达继续渐进的打开。

  [1] (澳)菲利普?佩迪特.人同此心:论心思、社会与政治[M].长春:吉林出书集团有限责任公司,2010.

  [4] 陈力丹,闫伊默.传达学大纲[M].北京:我国人民大学出书社,2007.

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