什么是多文明教育(Multi-Cultural Education)

发布时间:2022-05-09 06:43:10 | 作者:环球体育竞猜

  Teachers College ECE项目有一门重要的由系主任亲身上的课叫作Multicultural Approaches in Early Childhood Education。由于课程抵触,榜首学期才到TC我就选了这门课。作为研究生的榜首堂课,光看课程纲要我就一头雾水。不仅是我,一切的我国学生都有点懵--怎样进行多文明教育?什么是多元文明?在咱们20多年的肄业生计中班上都是和咱们相同黄皮肤黑头发的同学,最多有1,2个少数民族同学已经是适当“多元文明”了。让咱们谈谈怎样进行多文明教育,怎样谈?

  我还记得课间就和另一个我国女生Christina评论究竟什么是多文明教育啊? Christina的答复到现在都让我浮光掠影:我爸我妈都是一个大院里长大的,没有什么文明差异,多文明教育,不明白。说完咱们都哈哈大笑,的确,假如只是将culture理解为文明,甚至国籍,那咱们能说的能感悟的就太少了。

  榜首堂课教师留的作业是做一个cultural memoir,作业要求大致是说你要用最能代表你自己的方法展现曩昔20多年你所遭到的文明影响对你的刻画。完全懵了,我国文明对我的刻画?最能代表我自己的方法?想了一个星期,终究截止日期之前我做了一个PPT,条条框框阐释我为什么上课不爱体现自己,由于这是我国文明内敛的体现。成果到课上一看,同学们有带自己幼年相册的,有歌唱画画的,有作诗跳舞的,各种构思层出不穷,便是没有做PPT的。轮到我的时分,我恶作剧说,对不住我有点boring,我做了一个PPT,由于我认为作业都应该严厉一点。

  第二天,收到了一个美国女生长长的邮件,她说你千万不要觉得自己做PPT是很boring的,每个人都有展现自己的方法,我很赏识你所说的。真是吃了一惊,本来美国同学这么友爱,这么multi-cultural。后来细心一想,的确,在纽约长大的他们从小就会触摸来自各个国家各种文明的同学教师,学会尊重每一个人的自我认知,干事和行为方法也是他们从小要学习的重要一课。

  真实体会到multi-cultural education仍是这学期实习的时分。我实习的班级教师Robyn有30年教育经历,不仅是我的教育导师,也是我人生榜样。万圣节前,有一天小朋友们在评论Jack-O-Lantern (镂空的南瓜灯),从没触摸过这个词的我20分钟曩昔了还不知道他们在说什么。下课后我恶作剧告知Robyn, 不查字典真不知道这些专业词汇啊,她什么也没说,笑了笑。第二天早会的时分,Robyn当着一切小朋友的面问我,Ruoyu你生长在我国对吗?你们小时分过万圣节吗?我说咱们知道有这个节日,但不会特别庆祝。Robyn就跟一切小朋友说,不同国家的小朋友会过不相同的节日,像万圣节就不是每个国家的小朋友都会过的,所以今后假如咱们评论到一些很特别的词汇的时分,咱们可不能够停下来解释一下,这样Ruoyu就会知道更多万圣节的故事了。小朋友们齐声说好。

  本认为这个论题就这么曩昔了,成果没过一瞬间,一个小朋友举手问Robyn, 那Ruoyu在我国过感恩节吗?过圣诞节吗?我说,咱们都知道这些节日,但不会特别庆祝。另一个小朋友立马说,“真为你感到惋惜”。 这时Robyn立刻接住了这个小朋友的话,她说,你们不需要为Ruoyu感到惋惜,由于在我国也有许多特别的节日是咱们没有的,比方端午节,新年,不过现在Ruoyu在美国了,她既能够跟咱们一同庆祝咱们的节日,也能够跟她的亲人一同庆祝他们自己的节日,你们觉得这是种惋惜吗?

  也便是在那一刻,忽然就懂了multi-cultural education的真实含义。在美国这样一个多元文明的国家,咱们尊重每一个小朋友的文明,家庭布景,崇奉,爸爸妈妈的工作,所说的言语等等,这些永久不应成为一个小朋友蒙羞的要素,而应该成为他骄傲的本钱。即便在我国这个多元文明看起来不那么显着的当地,咱们也该将每一个小朋友视作一个独立的个别,维护这个独立个别的闪光点。

  上一年暑假,在北京一所公立幼儿园观赏,教师很大很漂亮,设备也都很新。可是观赏过程中,教室走廊的展现墙上的著作招引了我的留意: 一个系列的著作大多只要4、5幅(个), 而且从构图到颜色都十分类似。我问教师:”这些都是其间一些小朋友的著作吗?那其他小朋友的著作呢?“ 教师答复我说,“对,这些都是小朋友中比较棒的著作,咱们贴出来这样其他小朋友能够学习,家长也快乐!”然后教师接着骄傲地介绍起这些著作是怎样画出来的,对一个4岁小孩来说是多么大的成果。

  而在Robyn的班上,甚至于我实习过的每一个美国幼儿园教室,假如教师要展现小朋友的著作,那你必定能够看到一切小朋友的著作。不论它们在成人的点评规范中是’好‘仍是’坏,这些著作都是每一个小朋友支付努力创造出来的。值得必定的不是这些著作终究有多契合成人的等待,而是它们怎么展现着每个小朋友共同的主意和表达。

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