新年展望:美国高等教育的六个关键词

发布时间:2022-04-05 02:38:54 | 作者:环球体育竞猜

  在逐步走出疫情大盛行暗影年代的2022年,高等教育必将更具包容性、更以学生为中心,更具应对性和愈加着重人与人、人与社会、人与国际之间的彼此联络。

  2021年成为过往,2022年现已到来。新年伊始,饱尝新冠疫情影响的人们都渴望着万象更新。可是,跟着新冠病毒新的变种奥密克戎的到来,国际好像又一次被带入至暗时间,国际高等教育又一次面临严峻应战。但有了历经两年抗击疫情的经历,国际高等教育正在从遭受重创逐步走上康复正常的路途。

  展望2022年,国际高等教育很难脱节新冠疫情的暗影与影响,如下六个方面具有国际含义的关键问题,将是美国高等教育所有必要面临的问题。

  2021年底,新冠变种奥密克戎病毒的来袭,给未来一年国际高等教育带来了新的严峻应战。因此,不确认性也将成为本年最重要的关键词。

  上一年12月,由于奥密克戎的原因,美国康奈尔大学封闭了地处纽约的伊萨卡校区。由于美国高校新学期的开学日期大都在新年后的一周之内,因此不少高校发出通知,对奥密克戎的到来作出回应。哈佛大学等高校确认了新学期准时开学,但前三周为线上教育,静待疫情开展状况之后再作决议。芝加哥大学则推迟了开学时间,而且确认开学后的前两周为线上教育。据报道,美国约有26个州的70多所大学都会以线上教育迎候新学期的到来,更多的大学也在考虑这样做。

  从当下看,奥密克戎来势凶猛,不容小觑,不大可能在短期内衰退,更不要提还可能有新变种的呈现。如此一来,未来一年中的不确认性大增,高等院校只能见机行事,依据疫情改变找到不同的应对之法。

  鉴于疫情不断来袭,线上教育将会持续,线上线下相结合的教育形式将会愈加趋于常态化。

  在数字学习年代,线上教育是教育技能趋势中添加最快的范畴之一。美国高校已有数据显现,2017年上过一节线%的大学生彻底转向线上教育。其间既有线上教育的稳定添加在起效果,更有疫情的深刻影响。

  不能忽视的是,依据相关数据,大学生对线上教育的反应是活跃的。由于它带来了传统讲堂无法完结的一些好处,比方为学生供给更灵敏多样的挑选。教授们运用录音和视频会议东西录制的线上讲座,学生能随时拜访。

  学生更多地运用移动设备与移动应用程序参加线上教育,将成为未来更大的开展趋势。一项查询显现,美国科罗拉多理工大学有57%的学生运用手机拜访学习东西,信任这一份额在所有高校中具有普遍含义。而依据民意查询,56%的人将智能手机用作辅佐学习设备。事实上,这便是当下的学生,也是许多人与国际互动的首要办法。

  当然,也有不少师生关于线上教育感到厌恶,认为学校文化与面临面教育才是大学应有之质量,因此提出了要回来讲堂的要求。可是,由于面临面的讲堂教育在必定程度上构成了健康危险,在奥密克戎来袭之时,人们能够估计,线上教育在未来一年中仍将持续。

  应该说,在疫情平稳的状况下,高校也会更多地选用线上线下教育的形式,这将成为常态。但在此状况下,教职工需求更多地考虑,终究该怎么与学生树立联络。这种从头考虑会协助他们在面临面的讲堂上更好地与学生沟通与沟通。

  两年来的疫情带来的严重后果之一,便是高校国际沟通与协作的阻滞,首战之地的是国际学生的招生人数断崖式下降。

  依据美国国际教育协会的数据,2019年有超越100万国际学生在美国学习,创前史新高。国际学生约占美国高等教育学生总数的6%,他们既为美国学校带来了多元化,也成为高校首要的收入来历。可是,由于疫情大盛行的原因,仅在2020年秋季,国际学生的入学人数就下降了43%,国际学生整体入学人数下降了16%。

  形成这种状况的原因除疫情外,还包含美国2017年以来的社会和政治环境,如签证与游览约束、对移民的心情等。

  本年,美国高校为招收到更多国际学生,将会采纳更活跃与敞开的方针,与国外大学树立更灵敏的伙伴关系,然后在添加国际学生入学人数的基础上,既使得学生的集体愈加多元化,也前进美国高校在全球的国际地位。

  由于疫情的深刻影响,教育工作愈加依托科技的支撑。因此,无论是在教育技能、教育办理仍是在学生工作等方面,高校都在与企业进行各种协作。

  首要,协作开发线上教育。许多高校的课程是与具有强壮技能力量的企业共同开发的。有些则是与具有杰出渠道的企业协作。不仅如此,比方哈佛、耶鲁等闻名大学还经过线上专业办理(简称OPM)供货商供给在线学位。这种学历包含一种称为微硕士(MicroMasters)的学位课程,首要是顶尖大学专门经过在线门户供给的研讨生课程。这些课程与一般的硕士学位课程无异,首要针对特定的研讨和工作主题。宾夕法尼亚大学、波士顿大学等都开设了相关课程。由于微硕士课程由美国顶尖大学供给,这些课程得到了国际上一些顶尖公司的认可。

  其次,协作创立办理体系。疫情下的教育教育办理更具难度,因此需求愈加有用。两边的协作产生了更多的办理软件与应用体系,然后便利盯梢学生的学习与前进。像最受欢迎的一些学习办理体系软件,有些能够供给可定制的学习途径、进展盯梢和办理操控;有些具有很全面的功用,包含课程目录、注册程序和证书;有些是保管渠道,功用包含完结盯梢、训练目标和智能组;有的还能够协助教育组织和企业盯梢学习和常识堆集事实上,技能前进现已为学习办理体系渠道铺平了路途。

  再次,协作追求工作开展。高校与企业公司的协作,一来能够促进学生的工作开展,弥合劳动力中的技能人才距离,二来能够为学生和公司供给合适他们技能和需求的课程,三来能够协助学生工作,从而协助那些靠假贷上大学的学生赶快归还膏火。

  着重树立中心竞争力(简称CBE)的课程设置是美国高教范畴的一个新趋势。这能够算是一种新理念与新价值建议,意指经过运用专门针对才干培育的教育大纲,学生需求把握有关课程或方案后,才干从一个单元升级到另一个单元。

  美国新近的一项查询发现,51%的高校选用了CBE课程,还有23%的高校对此感兴趣,当然,也有15%的高校表明不感兴趣。查询还发现,约有11%的高校为学生供给了至少一个完好的CBE课程,现在共开设588个专业,其间本科专业492个、研讨生专业96个。现在,越来越多的公司在采纳活跃办法处理职工技能不匹配的问题。经过与教育组织协作,公司供给针对特定工作的课程,以培育高技能的毕业生。

  这些查询数据显现,美国高校所供给的CBE课程数量还在逐步添加。它实际上意味着一种转向,即高等教育既要照料学生的常识和技能,也要依据雇主的需求规划课程,一起还不能忘掉学生的学习进展与个性化学习课程的办法。

  高校也应考虑一个问题在疫情大盛行的年代,教育质量怎么保证学生习惯未来社会的需求,成为一个合格人才。信任在未来,这种着重中心竞争力的课程设置形式将会进一步得到推行。

  首要,不少高校封闭。许多小型高校,特别是文理学院都由于入学率下降、预算严重、财政困难以及缺少资金来历而不得不关门大吉。比方,坐落加利福尼亚州奥克兰的米尔斯学院便由于上述一些原因,于2020年秋季封闭。该校也被美国媒体描述为“躲过了两次国际大战的劫难,但却无法在冠状病毒大盛行中幸存下来”。

  两年来,由于疫情危机而不得不永久封闭的高校远非米尔斯学院一家。比方,美国最陈旧的女子学院之一,也是伊利诺伊州最陈旧的文理学院之一麦克默里学院于2020年3月封闭;纽约曼哈顿城外的康考迪亚学院在2021年秋季封闭。

  其次,校长任期缩短。咱们知道,美国大学的校长任期一向较长,乃至成为国际其他国家学习的典范。可是,在曩昔的几年中,大学校长的均匀任期却在削减,从曩昔的7年削减到了现在的5年,乃至是更短时间。这就导致大学校长需求面临不断添加的需求和压力,其间包含政府赞助、入学率和学生结构的改变等。

  再次,教师压力剧增。除了校长任期缩短带来的压力外,办理人员和教师激增的厌倦心情也成为办理方面的重要问题。据统计,自疫情大盛行以来,深感压力倍增的美国教职职工份额添加了3倍。学生离不开教师,那么高校该怎么办理和对待教师?又该怎么协助他们在技能运用方面获得前进?这些都是值得认线年,关于国际高等教育来说仍旧会是困难前行的一年,但有些问题现已到了有必要给予重视、处理并获得杰出效果的时间。联合国在展望未来时说,高等教育在个人赋权、社区开展、社会前进和全球凝聚力方面发挥着至关重要的效果。如此,在新的一年,高等教育必将更具包容性,更以学生为中心,更具应对性和愈加着重人与人、人与社会、人与国际之间的彼此联络。

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